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lunes, 18 de mayo de 2015

EducaLab: Evaluar y Educar Competencias Digitales 2015. 
e-actividad para cada una de las áreas de la competencia digital, siguiendo el marco común que te hemos proporcionado en los retos de la unidad 3

1)      INFORMACIÓN: muchos alumnos y docentes inclusive, desconocen hacer búsquedas avanzadas en Google Académico, por lo que los la actividad a desarrollar es que lo conozcan viendo los tutoriales que hay en youtube de google, y además aprender a hacer alertas para hacer una mejor evaluación de la información, desarrollando así de nuestra competencia en el manejo de la información, evaluación y almacenamiento en nuestra biblioteca virtual de google académico.

2)      COMUNICACIÓN: Para ir desarrollado nuestra identidad digital y a la ves compartir información y contenidos aprenderemos a usar la herramienta Web 2.0 de Feedly, que nos permite utilizar a través de los RSS de las publicaciones nuestras suscripciones en RED de los mejores sitios para nuestros intereses profesionales, permitiéndonos estar al tanto de las novedades de los temas en dichos espacios.

3)      CREACIÓN DE CONTENIDOS: parte ya más elaborado, pues requerimos no solo crear los contenidos, sino saber diseñar las estrategias didácticas para su uso, por lo cual al que crear dichos contenidos de forma eficiente. Un ejemplo que podemos usar para los docentes que no les agrada estar frente a cama para hacer vídeos tutoriales es usar el GoAnimate para la escuela, recordemos solo diseñar de forma planeada.

4)      SEGURIDAD: En este caso, aquí lo importante es que conozca la importancia de la seguridad digital, por ello, en este caso mi propuesta es que lea documentos muy prácticos de que es y cómo desarrollar una buena práctica de la propia seguridad personal en la red y móviles, a lo que pongo este pequeño Manual de Seguridad Digital y Móvil de Jorge Luis Sierra de 2013 ().


5)      RESOLUCION DE PROBLEMAS: Un problema que tenemos muchos docentes, es que cada materia ocupamos que los alumnos tengan acceso a información muy actualizada de todos los tópicos de las materias que impartimos. Aquí les hago la propuesta del uso de SYMBLOO, donde se crean marcadores por unida o módulo, o como se tenga organizada el programa curricular, formal, informal, en la modalidad que sea, y en el que podemos hacer que ellos participen en la gestión de la información más relevante para ellos mismos, en temas que a ellos les interesa más de dicha materia, reconocer que el docente no es el sabelotodo, ayuda a que ellos entiendan también que la educación es para la vida y de por vida, y que ellos pueden hacer todo por ellos mismos.

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