"Contenido abierto y desafíos para la educación" :: Cristóbal Cobo

Usando La Licencia CC

Conociendo las licencias de autor de creative commons from Claudio Ariel Clarenc

A 10 años del surguimiento de los REA, cual es su futuro y cuales sus cambios, su uso.. excelente documento.

Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open educational resources and practices. from Cristobal Cobo Romaní

EVOLUCIÓN DE LOS CONTENIDOS ABIERTOS Dolors Capdet

Interesante la presentación de Dolors Capdent, pues en esta evolución de los contenidos, de su forma de consebir el acceso a ellos, muchos de nosotros quizás ya hemos vivido una de esas situaciones.... en mi caso, me ha tocado el 2do MOOC de G. Siemens, y si no mal recuerdo la Dra. Cpadent lo tomo tmb y organizo uno, el 3ro lo seguimos (arriba link), conocer la iniciativa del MIT y su propuesta de los OCW.

Les pregunto, quienes más se han ido dando cuenta de estos cambios en las fuentes de información, y más importante es ahora saber manejar nuestras PLN para ir conociendo hacia donde nos lleva el conocimiento y la Web2.0 3.0 y la 4.0 de la cual ya se habla mucho más...

Presentacion contenidos

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¿De qué manera pueden los Recursos Educativos Abiertos (REA) contribuir al ‘conocimiento para todos’?

Publicado Nov 10, 2011, 16:18 por Secretaría de Cumbres de las Américas

Las iniciativas de aprendizaje para todos y aprendizaje para la vida (UNESCO) han incentivado el desarrollo de proyectos que faciliten a la humanidad ser partícipes de ellas. El siglo 21 ha sido testigo de la evolución de un movimiento en el que varias Universidades y Organizaciones comprometidas con la educación hicieron eco de las iniciativa de la UNESCO, abriendo sus campus al acceso general de recursos educativos abiertos, bajo la forma de cursos, objetos de aprendizaje y recursos multimedios en general.
Esta iniciativa apoya el principio de que “El conocimiento es un bien público y tanto la tecnología en general, como Internet en particular, ofrecen una oportunidad extraordinaria para que cualquiera, desde cualquier sitio, comparta, use y aproveche este conocimiento”.
(http://www.hewlett.org/programs/education-program/open-educational-resources)
En 2002 en el “Foro sobre Impacto de los Cursos Abiertos para Educación Superior en los países en desarrollo” promovido por la UNESCO, se adoptó la sigla OER (Open Educational Resources), traducido al español como REA (Recursos Educativos Abiertos). Estos términos hacen referencia a “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor” (http://www.hewlett.org/programs/education-program/open-educational-resources). Se Identifican tres tipos de recursos: contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación.
En su esencia REA hace referencia un concepto que se considera simple, que es en primera instancia legal pero con impacto económico. Describe a aquellos recursos educativos que están libremente disponibles para su uso por educadores y aprendices, sin una obligación vinculada de pagar regalías o licencias.
El potencial educativo transformador de los REA se relaciona con: 1) una mayor disponibilidad de y accesibilidad a materiales educativos de calidad que pueden resultar en docentes y estudiantes más productivos; 2) al adaptar materiales, los estudiantes son alentados a participar más activamente en la educación a través de hacer y crear, y no solo leer y absorber; 3) los REA pueden ayudar a las instituciones y los docentes a producir e integrar una variedad de materiales educativos en los programas de aprendizaje.

• ¿Cómo puede el sector privado contribuir al fortalecimiento de la cooperación intersectorial con otros actores para promover el acceso al “conocimiento para todos” a través del uso de las TICs y de los recursos educativos abiertos?
• ¿Qué mecanismos y políticas pueden implementarse para crear conciencia sobre la necesidad de los REA y explicar sus potenciales beneficios?
• ¿Cuál es el rol del gobierno en el diseño y la aplicación de modelos sostenibles que aseguren la viabilidad de iniciativas de REA?
• ¿Qué tipo de recursos o medidas se hacen necesarios para asegurar la calidad en la implementación de proyectos de REA?

Repositorio de REA y OA

Buscador de Recursos Educativos Abiertos (REA) y Objetos de Aprendizaje (OA), para facilitar la educación a través de la distribución y el acceso abierto del conocimiento.

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El materia de hoy por la mañana del CLED 2010. Platica del DR. Carlos Castaño. Construyendo Conocimiento Colaborativamente: Tecnología, contenido y conocimiento abierto. Los motores de la Innovación 2.0 y de la Dra. marina Polo: La investigación y el trabajo colaborativo con apoyo de las TICs

COnferencia Carlos Castaño CLED 2010

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Marina Polo

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Tutorial Prezi

Les comparto un Tutorial que LA Dra. Dolors Reig como siempre comparte sus conocimientos y experiencias, precisamente a tono con el tema que se esta desarrollando en el Congreso Virtual CLED 2010 sobre Conocimiento Libre y Abierto.

Tutorial Prezi en español, aprender a utilizarlo en 15 minutos (academia Prezi) on Prezi

Conceptualizando los Recursos Educativos Abiertos, su caracterización y taxonomía.

Para estar al tanto del congreso Virtual CLED 2010 PARA HOY 5 de Julio, aquí la presentación de la Dra. Elvira Navas, y junto a ella también, la presentación de la mesa redonda de la VII Congreso de Investigación y Creación Intelectual: “ Recursos Educativos Abiertos en los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del ámbito escolarizado de la educación” Mayo 24, de 2010 en la UNIMET.

Conceptualizando los Recursos Educativos Abiertos, su caracterización y taxonomía.

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Mesa redonda Recursos Educativos Abiertos

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Y para complementar el tema de la Dra eLVIRA: REA Y OA Hablamos de lo mismo?

Aprendizaje invisible Cristóbal Cobo

Para completar hoy los temas de PLE, PLN, los REA y la alfabetización, les adelanto esta presentación para cuando este listo el vídeo de TED México 2010, sobre "Ideas que vale la pena difundir" aquí esto de Cristóbal Cobo.

Aprendizaje invisible TEDxLaguna 2010

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Junto a este documento, les anexo de la Revista Digital La Educ@ción Edición N° 143 Junio 2010 de la OEA, el artículo de J. Vladimir Burgos Aguilar "Distibución de conocimiento y acceso libre a la información con recursos educactivos abiertos (REA).
En su Resumen nos dice "REA es un término acuñado por la UNESCO (2002) que se define por sus siglas como “Recursos Educativos Abiertos” con el objetivo de ofrecer de forma abierta recursos educativos provistos por medio de las TIC para su consulta, uso y adaptación con fines no comerciales.
Para ver más sobre el tema ir a Eduteca REA

REA y OA

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REA y OA

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Abajo encontraran dos pubicaciones sobre CC, que apoyan la presentación de la Dra. Elvira Navas